Buen día
Compañeras:
Continuando con los temas propuestos por Diana sigo mi aporte en el de Participación tomandolo como la actuar junto con otros en un suceso o actividad.
Dinamica
La reunión de los globos
Duración : 10-15 minutos
materiales: globos suficientes y una silla por grupo a conformar
Objetivo: Que los participantes, creando un pequeño circulo entrelazados, inflen un globo y lo mantengan en movimiento con sus estomagos y rodillas, mientras se mueven de una silla a otra, agregando más globos cada vez.
Instrucciones Generales:
1.Formen equipos de 6 participantes cada uno, y cada equipo haga un pequeño círculo con los brazos entrelazados.
2. A la señal, cada equipo, sin perder la forma de círculo, camine hacia una silla y un participante de cada equipo infle un globo, amárrelo y déjelo caer dentro del círculo.
3. Una vez que tengan el globo en medio del círculo manténganlo en el aire empujándolo con sus estómagos y rodillas y comiencen a caminar hacia una segunda silla.
4. Al llegar a la segunda silla, otro participante tome dosglobos, ínflelos, amárrelos y déjelos caer dentro del círculo. Continúen éste procedimiento agregando unglobo más cada vez que lleguen a una nueva silla.
5. Si durante el recorrido un globo se cae al piso, deténganse, levántenlocon las manos y continúen su recorrido. Además, recuerden que dos equipos nopueden estar en la misma silla al mismo tiempo.
6. Transcurridos el tiempo limite del juego, el equipo que tengamás globos en movimiento dentrode su círculo será el ganador.
Bibliografia
Alas, Karla,Dinamicas para crear un ambiente agradable y seguro en el grupo,Fundesyram, San Salvador (2.010)

Buenas Tardes
Compañeras
Acorde a lo que aporto Diana sobre las herramientas que influencian el autodesarrollo gerencial escribiré sobre la escucha.

Oir y escuchar no es lo mismo la diferencia es que el hecho de oír de orden fisiológico, es percibir las vibraciones del sonido, es recibir los datos suministrados por el emisor, es pasivo.
Escuchar es la capacidad de captar, atender e interpretar los mensajes verbales como el lenguaje corporal y tono de voz, darle sentido a lo que se escucha , es oír más interpretar, es activo

Guías para saber escuchar

1. Encontrar un tema de interés

1. juzgar el contenido, no la exposición

1. demorar la evaluación

1. escuchar si surgen ideas

1. ser flexible

1. hacer esfuerzo por escuchar

1. resistir las distracciones

1. tenga una mente receptiva

1. aproveche la velocidad de los pensamientos

Dinámica
La escucha en cadena
Objetivo: Experimentar como se transmite la información: se pierde, se distorsiona y se inventa cuando no se  escucha con atención
Se toman cuatro voluntarios y se salen del salón mientras se explica lo que se va a hacer al resto del grupo.
Se indica que ingrese la primera persona y lee una noticia del periódico. luego se deja ingresar a la segunda persona y debe reproducírsela sin leer y así sucesivamente, la cuarta persona debe escribir en el tablero la noticia resultante, despues, se compara con la noticia original con la escrita en el tablero.
Se puede observar cómo el receptor recuerda mejor lo que le llama la atención y no recuerda lo irrelevante para él, y cómo, a medida que va recibiendo el mensaje, el receptor va traduciendo lo percibido para posteriormente reconstruirlo en el recuerdo según un proceso lógico en el que la información que falta se la imagina.

Bibliografia
Ortiz, Crespo Rodrigo, Aprender a Escuchar Ed. Lulu (2.007) USA.